Érase que se era , un cuento que parecía lo que no era.

  Introducción Este trabajo inicial me ha parecido muy interesante como futura docente, ya que escoger libros de calidad y que además se ajusten a la psicología de los niños y niñas, sus situaciones  y sus personalidades... me parece algo primordial para su aprendizaje y que pueda motivarle por la lectura. El proceso de elección e investigación es una tarea que tendré que realizar constantemente como maestra. En esta propuesta, lo primero que se exigía es que fuera un libro literario. Y antes de ponerme a elegir un libro, he tenido que entender que no todos los cuentos son literarios, si no que también pueden ser paraliterarios. Pero para que un cuento sea literario debe cumplir las siguientes características: Su principal objetivo debe de ser el artístico. La función lingüística que predomina debe de ser la poética, manifestando a su vez el simbolismo del lenguaje, el uso de determinadas estructuras lingüísticas y la utilización de figuras literarias. Pertenecer a uno de los tre