Entradas

Mostrando entradas de marzo, 2021

Creaciones CON y PARA los niños

Imagen
  En este bloque, podremos ver las estrategias y técnicas para crear textos.   La literatura infantil es una herramienta básica para los niños ya que les ofrece el poder adquirir diferentes conocimientos y aprendizajes, además de potenciar la imaginación, la creatividad, hacer que se diviertan. Para crear un texto debemos tener en cuenta varios aspectos, que el argumento que creemos sea cercano a los niños y que este responda a sus intereses y necesidades; debe tener una estructura sencilla, lineal y reiterativa; que el lenguaje sea adecuado...etc. Una vez sabemos cuáles son las estrategias para crear diferentes textos, ¡vamos a ponernos manos a la obra! Creación en prosa: La prosa es el género que más se asemeja al uso lingüístico ordinario y la forma más natural de crear literatura en la actualidad. Las estrategias que encontramos dentro de esta son adecuadas para crear cuentos para niños, son sencillas, no requieren conocimientos literarios ni estilísticos previos ni un de

BLOQUE II

Imagen
 Textos folclóricos, elección y adaptación . Antes de meternos de lleno en los textos folclóricos empezaremos viendo lo que significa la palabra folclore y sus principales características, para de esta manera entender mejor los siguientes contenidos. Folklore es una palabra de la lengua inglesa que también se utiliza en nuestro idioma, aunque, de acuerdo al diccionario de la Real Academia Española (RAE), se escribe folclore. En ocasiones, puede aparecer escrita como folclore, folclor o folklor. El término hace referencia al conjunto de las creencias, prácticas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o cultura. Se conoce como folklore, además, a la disciplina que estudia estas materias. El folklore incluye los bailes, la música, las leyendas, los cuentos, las artesanías y las supersticiones de la cultura local, entre otros factores. Se trata de tradiciones compartidas por la población y que suelen transmitirse, con el paso del tiempo, de generación en generación. Tiene